Oficina de Marmorização - 1ª visita, 09/09/2013, EMEF Duque de Caxias- Projeto "Fotografia na Lata"

Oficina de Marmorização - Projeto “Fotografia na Lata”

Data de Realização: 09/09/2013

Nome da Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias

Alunos Integrantes da Oficina:

• Alysson F. Pampele Fogliarin

• Gabriel Santos Morais

• Estevão Azevedo da Silva

• Rudiele Martins de Oliveira

• Breno Vargas Poncio

• Eduardo da Rosa Martins Neves

• Marigésus Batista

• Milleny Pereira Golçalves

• Suelem Bortolussi Gomes

• Bianca Ribeira

• Cibelle Abrantes Godoy

• Higor Silveira Oliveira

• João Rodrigo A. Moreira Filho

• Antônio Carlos G. Cardoso

• Mariana da Rosa Pairo

• Jéssica Messias Medeiros

• Stefany Leoni Dallis

• Eduarda C. Shimidt

• Jonatã Oliveira de Miranda

• Luiz Gustavo Pozzatti Saurin

• Karen dos Santos Pinheiro

• Natália da Silva Lopes

• Layane A. da Silva

• Joane Pozzato

• Vitória Martins

Às quatorze horas (14h) do dia 09/09/2013 iniciou-se, no Laboratório de Restauração do Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Maria, a oficina de marmorização, sendo resultado do Subprojeto Fotografia na Lata.

Participaram desta oficina uma turma de 8ª série da EMEF. Duque de Caxias. A turma foi divida em dois grupos, sendo o primeiro composto de 12 alunos e o segundo por 14 alunos, totalizando 26 alunos no total.

Inicialmente, na primeira parte da oficina, a professora Sônia Elisabete Constante fez uma breve apresentação da Universidade Federal de Santa Maria e do Curso de Arquivologia. Posteriormente foi apresentado a proposta do curso (marmorização), apresentando o trabalho já realizado por grupos anteriores, o que será produzido na oficina e as possibilidades de emprego da técnica de marmorização.

        Na sequência houve a apresentação dos alunos do 2º semestre do curso de arquivologia, que estavam auxiliando essa atividade e também foi realizada uma demostração pelo colaborador Raone de como se faz desenhos utilizando a técnica de marmorização.

Observou-se que a turma realizou as atividades propostas com entusiasmo, foram bastante participativos, curiosos,  demonstrando  interesse pelo que estavam aprendendo.

Na segunda parte da oficina, a próxima  turma recebeu as mesmas orientações e no decorrer das atividades e também demostraram grande interesse, foram participativos e colaborativos.

Observou-se, ao fim das atividade, que os alunos saíram satisfeitos e com muitas idéias, e a professora responsável foi participativa interagindo junto com os alunos.